Muitos profissionais enxergam o LMS – Learning Management Systems como uma ferramenta essencial. Ajuda a criar, implantar o treinamento e desenvolver os colaboradores. No entanto, para obter todos esses benefícios de um Sistema de Gestão de Aprendizagem, os profissionais devem encontrar aquele que oferece os recursos de que necessitam e a funcionalidade ideais. Aqui estão algumas dicas que podem ajudar a escolher o melhor Learning Management System para os seus projetos de e-Learning.
Compatibilidade com o padrão SCORM
Imagine duas engrenagens de um relógio girando em perfeita sincronia para que a hora esteja sempre certa. Agora, pense que uma das engrenagens seja seu LMS (Learning Management System), a outra seja o curso e-Learning e o resultado disso seja um sistema de treinamento funcionando em perfeita ordem, sem imprevistos, com os funcionários aprendendo e aumentando a produtividade.
Para que essas engrenagens girem em perfeita sincronia, elas foram moldadas pela ferramenta correta. No e-Learning, essa padronização que permite ao LMS carregar o curso e que permite ao curso ser interpretado pelo LMS é o padrão SCORM.
A adoção do padrão SCORM (Sharable Content Object Reference) no LMS e nos cursos no formato e-Learning tem como principal benefício a interoperabilidade, ou seja, a padronização técnica que garante a correta comunicação entre cursos on-line e o LMS (Learning Management System).
Integração com um sistema de gestão de desempenho
É muito importante que o LMS possa ser integrado com outros módulos, como por exemplo, gestão de objetivos, desempenho, competências, sucessão e carreira. Isso possibilita a administração de programas de aprendizado online, presenciais e/ou combinados (blended); a alocação e o gerenciamento de recursos de treinamento (salas, equipamentos, instrutores); o acompanhamento de objetivos quantitativos e qualitativos; o mapeamento das competências para posições/funções críticas na organização; o estabelecimento de planos individuais de carreira com visualização dos “caminhos”, etapas e competências a desenvolver pelo colaborador.
Suporte de vídeos com bitrate adaptativo (vídeo streaming)
Treinamentos podem ser feitos por meio de vídeos, e com o avanço tecnológico, os arquivos estão cada vez mais pesados, por ter uma resolução maior. Um LMS que suporte vídeos que se adaptam de acordo com a velocidade de conexão do usuário é fundamental, pois possibilita assistir ao treinamento sem interrupções e sem problemas de conexão.
Criação e publicação de avaliações
Outro recurso interessante para levar em conta na hora de escolher um LMS, é um sistema que permite autoria e a publicação de avaliações de conhecimentos ou de reação, por profissionais sem conhecimentos de programação. Isso permite a criação de questões de diferentes tipos, como por exemplo dissertativa, múltipla escolha, escolha simples, facilitando muito na hora de avaliar os colaboradores.
Acesso do treinamento em tablets e smartphones
Muitos usuários de LMS não tem tempo e disponibilidade para realizar o treinamento no escritório, especificamente em frente a um computador. Os tablets e smartphones muitas vezes substituem os computadores em diversos aspectos. Com o treinamento não deve ser diferente.
É necessário que o colaborador tenha a opção de acessar cursos, avaliações e biblioteca de arquivos e vídeos diretamente do celular ou tablete. Isso contribui ainda mais para o aumento da performance e do desenvolvimento.
Foi pensando em todas as características citadas no artigo acima, que a MicroPower desenvolveu o Performa.
Ele foi desenvolvido com base na experiência acumulada pela equipe de desenvolvimento e consultoria da MicroPower ao longo de centenas de implementações de projetos, no Brasil e no exterior, envolvendo sistemas para a gestão de processos de desempenho e aprendizagem). Além disso, ele apresenta um conceito inovador, que permite a utilização de múltiplos portais e múltiplos domínios. Essa característica possibilita a segmentação do ambiente por critérios variáveis de acordo com as necessidades e os objetivos de cada cliente.
